科大訊飛的人工智能“類人答題機(jī)器人”有個雄心:2020年去考大學(xué),而且考取“一本”。那么,在幾年后的一天,機(jī)器人真的會變成家長口中“別人家的孩子”嗎?
3年后機(jī)器人要考一本 想想真可怕
到了2020年,科大訊飛的人工智能很有可能考上大學(xué),而且還是“一本”。
“科大訊飛總牽頭的人工智能計劃中,‘類人答題機(jī)器人’的目標(biāo)是3到5年之內(nèi),讓機(jī)器參加高考能考上‘一本’。”科大訊飛董事長劉慶峰21日在“A.I.復(fù)始,萬物更新”科大訊飛年度發(fā)布會上宣布。
在這個被視為“人工智能之年”收官大會的場合,科大訊飛發(fā)布了基于全新語音交互技術(shù)的人工智能時代的人機(jī)交互界面_——AIUI,以及錄音寶、錄音筆、訊飛聽見網(wǎng)、智學(xué)網(wǎng)、E聽說等產(chǎn)品,并對“訊飛超腦”2.0版本的近期科研成果進(jìn)行了介紹和現(xiàn)場演示。
“AI考上一本”
中國的人工智能考上“一本”是什么概念呢?劉慶峰介紹說,機(jī)器參加高考及格很容易,因為它有很強(qiáng)的記憶能力,而要考上“三本”,也就是比50%的人強(qiáng),就很難了。
“我們的目標(biāo)是,未來機(jī)器要能跟100個學(xué)生一同考試,機(jī)器要考前20。”他為這個剛剛開始起步的機(jī)器人設(shè)定了考試目標(biāo)。
人工智能到底智能到了什么程度?劉慶峰認(rèn)為,非常重要的一個點就是在高考中跟人類相比。
他解釋說,高考包括了很多學(xué)科,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、語文、英語等。其中最難的是自然語言理解,所以它在作文以及政治、歷史的問答中的表現(xiàn)是最難的。
實際上,這項技術(shù)的主要目標(biāo)并不是PK掉人類考生,而是為教育服務(wù)。
劉慶峰說,與此相關(guān)的技術(shù)成果對學(xué)習(xí)過程會有非常大的幫助,而同樣的成果可以用在醫(yī)療、客服等越來越多的領(lǐng)域。“關(guān)鍵要解決知識的表達(dá)推理和學(xué)習(xí)的能力”。
劉慶峰說,人工智能可針對每一個人提供單獨的幫助,“有兩項關(guān)鍵技術(shù)可以讓這個問題得到歷史性突破:一個是自動手寫識別,一個是自動評分。”
在現(xiàn)場的演示中,機(jī)器成功地識別了潦草的手寫和多次涂寫的內(nèi)容,并針對語文和英語作文的多項指標(biāo)進(jìn)行了評分。
目前,全國各地有8000萬師生在使用科大訊飛面向K12教育所推出的高科技教學(xué)與考評產(chǎn)品,主要針對“老師忙、學(xué)生盲、資源茫”的教育行業(yè)困境。
劉慶峰表示,訊飛不僅實現(xiàn)了語音與文字的識別、合成與分類,并且實現(xiàn)了智能批改、全科閱卷、資源庫自動建設(shè)等真正具備“人工智能”的產(chǎn)品目標(biāo),為中國教育體系實現(xiàn)個性化教學(xué)提供了有力支撐。
他相信,在此基礎(chǔ)上,作為科大訊飛的ToC教育產(chǎn)品——智學(xué)網(wǎng)與E聽說有非常可觀的市場價值。
“AI助理記者”
“洛陽親友如相問,就說我在整錄音。”《新周刊》記者楊楊常常深夜在朋友圈發(fā)這句話。
實際上,人工智能來整理錄音的話有個很大的難點:混響降噪。
劉慶峰說,現(xiàn)在有非常多的音頻內(nèi)容是通過手機(jī)或錄音筆錄下來的,語音轉(zhuǎn)寫的準(zhǔn)確率只有40%多一點,“10個字錯6個,主要內(nèi)容都沒了,根本沒法使用”。
他透露,訊飛最新的單麥克風(fēng)解混響技術(shù),可以把準(zhǔn)確率提升到87.9%。
在整場發(fā)布會過程中,訊飛一直將演講錄音實時轉(zhuǎn)化成文字,播放在大屏幕上。與此同時,訊飛邀請了五位優(yōu)秀的人類速記員和AI同臺競技。從每份速記中各抽出一千字進(jìn)行評比,結(jié)果是:人類速記員最高準(zhǔn)確率為80.84%,而AI達(dá)到99.29%。驚人的準(zhǔn)確率引得現(xiàn)場觀眾爆發(fā)出掌聲。
發(fā)布會上,訊飛發(fā)布了組合產(chǎn)品“手機(jī)上的錄音軟件——錄音寶”,專門的硬件“聽見錄音筆”,以及專門提供服務(wù)的網(wǎng)站。
劉慶峰說,錄音寶已經(jīng)擁有100多萬用戶。用錄音筆錄音,發(fā)送到訊飛的互聯(lián)網(wǎng)平臺,“聽見網(wǎng)站”馬上就可以把聲音轉(zhuǎn)成文字。他用“神奇”來形容這款錄音筆。而訊飛聽見網(wǎng)站可以做到聲文編輯,自動將聲音和文字對應(yīng)編輯,字音同步索引。
劉慶峰說,錄制視頻可以自動生成字幕,還可以對應(yīng)聲音。這一點可應(yīng)用于課堂,把老師上課的內(nèi)容跟字幕對應(yīng),讓孩子有針對性地挑選對應(yīng)知識點來聽取。
他表示,在認(rèn)知領(lǐng)域,機(jī)器人能代替越來越多的簡單腦力勞動,“我們會保留我們在高級腦力勞動的獨家占有權(quán),大家不會有危險”。
在演講的結(jié)尾,胡郁說:“我們未來可以讓人工智能和機(jī)器人掌握越來越多的智能,而不一定非要有自我意識和喜怒哀樂。如果沿著這條路走下去,我相信人工智能就會不斷地輔助人類,幫我們把世界做得更美好。”
“未來十年的AI”
“未來五到十年,會有兩件事普及。”劉慶峰認(rèn)為,一是機(jī)器人,二就是虛擬現(xiàn)實。
他認(rèn)為,機(jī)器人將會非常廣泛地進(jìn)入人類生活領(lǐng)域,從工業(yè)到服務(wù),五年后會在發(fā)布會現(xiàn)場以及各個飯館酒店看到機(jī)器人的身影。除了這種實物形態(tài)機(jī)器人,虛擬形態(tài)的AI將會通過虛擬現(xiàn)實呈現(xiàn),讓人們足不出戶體會到更多的樂趣。
在胡郁看來,未來的人工智能不一定需要產(chǎn)生自我意識。
“在自然界,要有自我意識,必須要有一定的智能,反過來就不一定。”胡郁說,但是自然界不存在的東西不代表不會被制造出來。
對于未來很可能深入人類生活的情感陪伴機(jī)器人,胡郁認(rèn)為,能夠陪伴人的情感機(jī)器人和自己有情感的機(jī)器人,肯定不能完全等同。
他表示,情感陪護(hù)是具體的業(yè)務(wù)目標(biāo),實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)有不同的路徑,如果用現(xiàn)在的工業(yè)界人工智能或者是弱人工智能辦法可以達(dá)到情感陪護(hù)目標(biāo),讓大家覺得好像有情感一樣,并不是真的有情感,這個目標(biāo)就達(dá)到了。
(審核編輯: 智慧羽毛)
分享